|
Вправи на вироблення свідомого, швидкого та правильного читання
1. Прочитай початок прислів'я, праворуч за рискою відшукай продовження.
Не бiйся, коли не знаєш,
Вiк живи
Вчитися нiколи
Не кажи - не вмiю,
2. Прочитай дані слова, вибери з них пари антонімів.
Хворий, літній, кривий, зустріч, здоровий, молодий, спокій, талант, тривога, підвищення, бездарність, гасити, розставлений, гучний, запалювати, рівний, тихий.
3. З поданого слова утворити всі можливі слова.
Спочатку (так, скотч, стук, купа, скат і т. д.).
(Провести у вигляді гри, переможець той, хто складе найдовше слово).
4. Прочитай слова (час 8-Ю с), запиши у зошит ті, які запам'ятав.
Піднебіння, торік, позирати, чкурнув, зайвий, наввипередки, пошарпаний, кваліфікація, орудує, сміття.
(Під час письма записані слова вчитель закриває).
Мета. Розвиток свідомого, швидкого читання, уточнення значень слів, розвиток орфографічної пильності.
Можна у вигляді гри. Переможець — хто запише найбільше слів. Після прослуховування — взаємоперевірка правопису товаришами на парті.
5. Склади прислів'я і прочитай.
1 2 3 4 5 6 7 8
лю би вив чай свій рід ний край
(Люби, вивчай свій рідний край)
Поясни, як ти його розумієш.
Які ще прислів'я про рідний край, Батьківщину ти пригадав.
Мета. Такий вид роботи використати для активізації роботи під час повідомлення теми уроку, виділення головної думки твору.
6. Продовж прислів'я.
Без діла слабіє ... (сила).
Гірко поробиш, солодко ... (з'їси).
Сьогоднішньої роботи не ... (відкладай на завтра).
Маленька праця краща ... (за велике безділля).
Праця чоловіка годує, а ... (лінь марнує).
Якою темою об'єднані прислів'я?
7. Прочитай пірамідку слів:
страта стрічення
строкаті стрепенувся струсити стриманість
Діти, які слова незрозумілі за значенням?
8. Прочитай швидко пірамідки слів.
гомін фронт
гасло фланг
галас флотилії
галери фарватер
гармати гармидер
Якою темою об'єднані слова?
Знайди назву турецького судна?
Які ти знаєш назви давніх суден?
9. Прочитай анаграми.
|
цю
|
лан
|
ги
|
(ланцюги)
|
|
лі
|
го
|
лоб
|
(голоблі)
|
|
ри
|
га
|
ле
|
(галери)
|
|
ми
|
дер
|
гар
|
(гармидер)
|
|
да
|
ки
|
бай
|
(байдаки)
|
Знайди назву козацького судна.
10. Прочитай анаграму, знайди два зайвих слова.
во го ри ти (говорити)
ти за ска (сказати)
чу ти по (почути)
мов ви ти ля (вимовляти)
ха ди ти (дихати)
11. Прочитай анаграми, здогадайся за ознаками, про яких тварин іде мова.
Про собаку:
да від ний (відданий)
вір вий до ли (довірливий)
кий глад (гладкий)
рож сто (сторож)
Про вовка:
лод го ний (голодний)
дий ху (худий)
ко сір (сірко)
жак хи (хижак)
12. Прочитай речення, за змістом здогадайся, яке слово треба додати.
Випав густий лапатий ... (сніг).
Стояла чудова сонячна ... (пора, днина).
Під вікном весело щебетали ... (ластівки).
Пурхнула в повітря зграя ... (птахів).
В гаю виводив трелі ... (соловей).
13. Прочитай прислів'я, поставивши слова у певному по рядку.
З'їси, гірко, солодко, поробиш.
То й попороби, поїси, в охоту до поту.
Роботящі, вернуть, гори, руки.
14. Швидко прочитай слова, знайди «слова-пеньочки».
|
жити
|
дивилася
|
пестити
|
|
жити
|
давилося
|
пестити
|
|
жати
|
давилося
|
пустити
|
|
жити
|
давилося
|
пестити
|
|
жати
|
прибилося
|
плести
|
|
мати
|
дивилося
|
|
15. Прочитай загадку, в словах якої пропущені літери.
Н...йр...дн...ша н...ми...іша вс.х в...н... н...с п...ст...ть,
Т...ШИТБ З...ВЖДИ СКр...З... б...В...Є З Н...МИ.
В...дг...д...йте, хт... це? (Мама)
16. З поданих слів склади приказку.
Та, скоро, рясно, гнів як весняний сніг, впаде, материн, розтане.
(Материн гнів — як весняний сніг, рясно впаде та скоро розтане)
— Як ти розумієш цю приказку?
17. Швидко прочитай ребуси.
100 лиця, 100 лик, нами 100, мі 100, мі 100 к, 3 буна, ви З,
При 5, 3 вога, розі 5, 3 має, за 3 мка, про 100.
|
